התקשרות
האדם הוא יצור חברתי הזקוק לקשר רגשי עם הזולת וההתקשרות היא הבסיס לאופי ואיכות הקשרים הרגשיים של האדם בחייו הבוגרים. ההתקשרות נוצרת באופן הדרגתי תוך יצירת קשרי גומלין בין הילד להורה.
אני מזמין אתכם אל הקליניקות שלי בקרית-אונו ובראשון לציון, בהן אני מקיים טיפולים רגשיים בילדים, נוער ומבוגרים.
שמי אופיר, ואני מטפל בפסיכותרפיה בשיטת CBT. הטיפולים הם קצרי/ארוכי טווח בהתאם לצורך ונותנים מענה למגוון רחב של בעיות כגון: הפרעות חרדה, לקויות תקשורת, הפרעות התנהגות ודכאון.
הטיפול מלוה בהדרכת הורים.
אופיר בעל תואר שני בקרימינולוגיה קלינית ובוגר המסלול ללימודי פסיכותרפיה בשיטת CBT. לאופיר נסיון עם נוער במצוקה, ילדים בעלי צרכים מיוחדים וליווי משפחותיהם והנחיית קבוצות. מעל 20 שנה מרכז ומנהל מסגרות טיפוליות-חינוכיות בשירות הציבורי. בין היתר, ניהול הוסטל לאוטיסטים, ריכוז קליני של גני תקשורת מטעם העמותה לילדים בסיכון, ניהול ב"ס לאוטיסטים בתפקוד נמוך, ניהול מרכז לילדים בעלי מוגבלות שכלית-התפתחותית.
לנו האבות, יש מאפיינים יחודיים גם בתוך קבוצת הגברים עליה אנו נמנים וגם בתוך קבוצת ההורים עליה אנו נמנים. הצורך של קבוצה כזו עלתה מן השטח, מקום בו אפשר לעשות שחרור קיטור, ובנוסף ללמוד דבר או שניים מאבות אחרים.
טיפול CBT הוא טיפול קוגניטיבי-התנהגותי שבו עובדים על הכאן ועכשיו עם המטופלים
האדם הוא יצור חברתי הזקוק לקשר רגשי עם הזולת וההתקשרות היא הבסיס לאופי ואיכות הקשרים הרגשיים של האדם בחייו הבוגרים. ההתקשרות נוצרת באופן הדרגתי תוך יצירת קשרי גומלין בין הילד להורה.
קבוצות בקרב ילדים על הספקטרום האוטיסטי-השוואה בין קבוצות גניות לבין קבוצה במכון לאחר 14 שנות עבודה עם ילדים ומתבגרים על הספקטרום האוטיסטי ברצוני להתייחס לעבודה
תקשורת תומכת חלופית בעבודה עם ילדים ומתבגרים על הספקטרום האוטיסטי אחד האלמנטים המרכזיים בעבודה עם ילדים ומתבגרים על הספקטרום האוטיסטי הוא שימוש בתת"ח. מערכות תקשורת
הטיפול הקוגניטיבי-התנהגותי נותן מענה למגוון רחב של בעיות למשל: פוביות, חרדה הפרעות חרדה, דכאון, OCD, הפרעות התנהגות, שליטה בכעסים ועוד.
את ההזדקקות לתרופות פסיכיאטריות יכול רק פסיכיאטר לקבוע, במידה ואין צורך בהם יתכן טיפול קוגניטיבי-התנהגותי בלעדיהם, במידה ויש צורך בתרופות הן יכולות לבוא בשילוב עם טיפול קוגניטיבי-התנהגותי.
ההנחה שאנשים בקבוצה טיפולית זקוקים לאיש מקצוע שינחה ויתווך בסיטואציה בינאישית היא בקונצנזוס.
הערך המוסף של קבוצה טיפולית הוא שהיחיד יכול ללמוד מאחרים המשתתפים בקבוצה הדומים לו במאפייניהם.
האבות האחרים בקבוצה ביחד עם המנחה מהווים פונקציה של שיקוף ומודלינג עבור המשתתף היחיד.
טיפול CBT הוא טיפול קוגניטיבי-התנהגותי שבו עובדים על הכאן ועכשיו עם המטופלים.
הטיפול שם דגש על שני מימדים : קוגניציה והתנהגות. העבודה על המימד הקוגניטיבי משמעותה התייחסות לעיבוד מוטעה ולפרשנות מוטעית לסיטואציות שמתקיימות בעולם החיצוני.
לסיטואציה X פרשנות של כל אדם תהיה אחרת, יתכן והפרשנות שהמטופל שלנו נותן, אינה אדפטיבית ופוגעת בו. תפקיד המטפל הוא לאפשר פרשנות אחרת שהיא יותר מועילה עבור המטופל.
העבודה על המימד ההתנהגותי משמעותה התייחסות להתנהגויות לא אדפטיביות של המטופל ו/או המנעות של המטופל.
פעמים רבות התנהגותו של המטופל שלנו פוגעת בו ותפקיד המטפל היא לאפשר תגובה פחות אוטומטית ויותר מותאמת. סוג אחר של התנהגות היא המנעות- בה המטופל נמנע מסיטואציות כלשהן ואז המטפל באמצעות טכניקות מסוימות כמו חשיפה או הצפה מאפשר למטופל להתמודד עם המנעות זו.
על מנת שהטיפול יצליח ניתנים שיעורי בית למטופל בהם הוא נדרש ליישם את מה שהפנים בפגישות הטיפוליות. גם הפגישות עצמן אינן מוגבלות לחדר הטיפולים ואם נניח יש אדם שסובל מפוביה מסוימת, יתכן וחלק מהמפגשים יערכו בשטח – IN VIVO .
טיפול הCBT אינו מוגבל אך ורק לטיפולים פרטניים, הוא נותן מענה גם בטיפולים זוגיים, דיאדים ומשפחתיים. בסיכומו של דבר כמו במרבית אסכולות הפסיכותרפיה, גם כאן הטיפול משמעו יצירת מרחב שיאפשר שינוי .